PRESENTACIÓN P3
COMPONENTES DE LAS ENSEÑANZA
1) resumir información relacionada con el concepto de internet y su historia
Antes de la llegada del internet el acceso a la informacion era un poco mas complejo que en la actualidad . Las enciclopedias, libros y periódicos eran las fuentes principales de conocimiento, y la investigación implicaba visitar bibliotecas o adquirir material impreso. La velocidad con la que se accedía a la información era considerablemente más lenta que en la era digital actual.
el entretenimiento tambien a sido distinto pues antes sin el acceso a el internet se salia mas que en la actualidad la era digitital se empezo a conocer en 1943 con la llegada de el primer ordenador de propósito general basado en circuitos electrónicos, el ENIAC (acrónimo de Electronic Numerical el cual se temino de contruir en 1945 y se presento el 1946 un 15 de febrero este pesaba 27 toneladas y ocupaba un espacio de 160 m el cual se usaba en algunas empresas años despues se empezaron a usar computadoras un poco mas versatiles como la Bendrix G15 las cuales servian para guardar informacion
apartir de los 1990 se empezaron a personalizar y se comenzo a acceder a wikipedias
como Lycos, AltaVista , Excite, Yahoo hasta la llegada de google que quebro a la mayoria de estas empresas exepto a Yahoo que todavia le monta competencia.
2) rastrear información acerca de los diferente es lenguajes de diseño de las páginas web
El desarrollo de páginas web ha evolucionado enormemente en las últimas décadas, con la aparición de una amplia variedad de lenguajes de programación diseñados para crear sitios web dinámicos, interactivos y modernos. Hoy en día, construir una página web no se limita a crear una estructura estática, sino que implica la creación de una experiencia enriquecida para los usuarios, lo que requiere una combinación de varios lenguajes y tecnologías. los lenguajes de programación más utilizados para el desarrollo de páginas web, dividiéndolos en tres categorías principales: lenguajes del lado del cliente (frontend), lenguajes del lado del servidor (backend) y lenguajes para bases de datos. También exploraremos algunas herramientas y frameworks que complementan el desarrollo web y proporcionan una mayor eficiencia.
- Características principales:
- Permite la separación de la estructura y el estilo, haciendo que el código sea más mantenible.
- Facilita la creación de diseños adaptativos (responsive design) para dispositivos móviles y de escritorio.
- CSS3, la versión más reciente, introduce animaciones y transiciones, lo que mejora la interactividad.
JavaScript es el lenguaje de programación del lado del cliente más popular para hacer que las páginas web sean interactivas. Va mucho más allá de lo que HTML y CSS pueden hacer, permitiendo la creación de contenido dinámico y reactivo.
- Características principales:
- Permite la manipulación del DOM (Document Object Model), lo que facilita la actualización y modificación del contenido de una página sin necesidad de recargarla.
- Añade interactividad a través de la creación de formularios dinámicos, sliders, menús desplegables, validación de datos en tiempo real, y mucho más.
- Es compatible con todas las plataformas y navegadores web modernos.
Con el tiempo, JavaScript se ha expandido gracias a la aparición de bibliotecas y frameworks como jQuery, React, Vue.js, y Angular, que facilitan el desarrollo de aplicaciones
3) reconocer las diferentes etiquetas del lenguaje HTML
Las "tags" HTML, o "etiquetas" HTML, son códigos utilizados para "marcar" el texto de una página web, con el fin de dar instrucciones al navegador sobre cómo mostrarlo.
Es decir, las etiquetas HTML son el lenguaje utilizado para estructurar y definir el contenido en un documento HTML. Estas etiquetas se encuentran en el HTML (o Lenguaje de Marcado de Hipertexto) de cada página.
Cada etiqueta contiene instrucciones sencillas que indican al navegador cómo dar formato al texto y a definir los diversos elementos de la página web. Al aplicar estas etiquetas de marcado a los diferentes elementos del texto, se indica al navegador cómo mostrarlos al usuario, lo que permite crear páginas web estructuradas y con un diseño coherente.
4) organizar información utilizando diferentes herramientas digitales
5) Comparar diferentes lenguajes de diseño de paginas web de acuerdo a sus características
6) utilizar las diferentes herramientas de etiquetado de HTML para construir páginas básicas
TEMAS Y ACTIVIDADES
Semana 1 : presentación del período
Actividades : Internet y su historia, portada digital
Semana 2) : historia del internet
Actividad: infografía
Semana 3 y 4 : lenguajes de la web
Actividades: cuadro comparativo y participación en panel
Semana 5 , 6 y 7: HTML básico
Actividades: estructura básica, insertar enlaces e imágenes , entrada en blogger con código, página web básica públicada
Semana 8 y 9: evaluaciones finales
COMPROMISO PERSONAL
me comprometo a mejorar en la materia para que me valla mejor que el año pasado y me comprometo a pasar el área limpiamente
PORTADA DIGITAL
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